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De entre las buenos proyectos de este curso que necesitan revisarse, antes de que se convierta en un bonito anteproyecto eterno, está al Plan de Acción Tutorial 2.0 #PATFP20.
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Cabe diferenciar la acción tutorial propia con el grupo de alumnos de Formación Profesional, siguiendo los principios del #PATFP20, del desarrollo del mismo proyecto como una herramienta de intercambio de recursos e ideas. He intentado reflexionar sobre ambas facetas a la vez, pero buscando que se diferencien claramente.
Puede que hacer un repaso de los logros y fracasos, sea un buen comienzo:
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A VALORAR DEL #PATFP20
- En la tutoría de mi curso 1GSM las herramientas TIC estrella han sido las Google Apps: Blog de Tutoría, Google+, cuestionarios con Google Forms, y listados con Google Drive.
- En la acción tutorial del grupo 1GMM la presentación #notedeFPistes ha sido utilísima, y ha sido utilizada y compartida con otros profesores de mi centro y de otros.
- El entresijo de herramientas TIC para cimentar el proyecto están reservadas y preparadas para su utilización: Dominio, Google Apps, Facebook, Twitter, ... (Muy importante el apoyo de @inedu)
- La acogida en redes sociales del proyecto @PATFP20 ha sido bueno a través de Twitter en proporción al esfuerzo dedicado.
- El intercambio de recursos tutoriales con @inedu ha sido genial y abre un mundo de posibilidades. Lástima no haberles podido dedicar más tiempo a explorarlas. (Gracias de nuevo)
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A MEJORAR DEL #PATFP20
- En la tutoría de mi curso 1GSM las herramientas TIC "estrelladas" han sido Moodle y los recursos informáticos del centro.
- El interés de los compañeros de centro por el proyecto no ha sido el esperado (en mi caso).
- La estimación equivocada del volumen de trabajo que supondría llevar adelante un proyecto colaborativo cono #PATFP20 ha hecho que no se haya conseguido compartir ni colaborar con más tutores de FP interesados para ir haciendo crecer el proyecto.
- Puede que el nivel de desarrollo del proyecto a principio de curso no haya sido el adecuado.
- Creo que a nivel particular, en la tutoría de cada uno de los tutores de FP, el esfuerzo extra para sacar adelante un curso tan "especial" como éste no ha beneficiado a la tutoría por limitaciones humanas.
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REVISIÓN DEL #PATFP20
- Las TIC benefician notablemente la Tutoría de FP.
- La utilización de las TIC en la Tutoría y la exploración de sus posibilidades deben seguir siendo prioridad. Sin nada que compartir, no hay #PATFP20.
- El intercambio de recursos tutoriales para la FP seguro que dará muy buenos resultados en un futuro, en vista de lo conseguido, y una vez en marcha el #PATFP20 será útil y utilizado.
- El empujón necesario para desarrollo del proyecto #PATFP20 requeriría una reflexión participativa de unos cuantos tutores de FP para averiguar cuales son las prioridades que marcarán el camino a seguir.
- Para hacer @PATFP20 realmente 2.0 se necesita de más colaboraciones.
- Puede que ir planeando y organizando el proyecto #PATFP20 durante este curso, para lanzarlo el siguiente sea razonable.
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Gracias de antemano por vuestros comentarios y aportaciones. Buen 2013 :-)
